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從“幼有所育”到“幼有善育” 推動全縣學(xué)前教育工作縱深發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2024-12-1714:55:58
從“有園上”到“上好園”,從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”再到“幼有善育”……

重慶彭水網(wǎng)(融媒體記者 李亞軍)從“有園上”到“上好園”,從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”再到“幼有善育”……近年來,我縣高度重視學(xué)前教育發(fā)展,以發(fā)展普及普惠安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育為目標(biāo),著力提供“廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量”的學(xué)前教育公共服務(wù),推動全縣學(xué)前教育工作縱深發(fā)展,以更高標(biāo)準(zhǔn)辦好人民滿意的學(xué)前教育。

縣民族幼兒園開展的親子游園活動。李運(yùn)釗 攝

加大辦園投入

·實(shí)現(xiàn)“幼有所育”  ·

“十四五”以來,我縣學(xué)前教育總投入1.89億元,年均增長率超過10%。2020年以來,新建公辦幼兒園5所,新增園舍21450平方米,活動場地8500平方米、新增學(xué)位1800個,各幼兒園辦學(xué)環(huán)境煥然一新,全縣學(xué)前教育總學(xué)位能夠滿足適齡幼兒入園需求。

這是我縣著力實(shí)現(xiàn)“幼有所育”的舉措之一。為進(jìn)一步提升學(xué)前教育普及普惠水平,我縣科學(xué)規(guī)劃布局,按照人口變化和新城建設(shè)做好幼兒園布局規(guī)劃并適時(shí)調(diào)整,通過適度布局公辦幼兒園、按政策配建小區(qū)幼兒園、扶持社會力量辦園,順利保障學(xué)前適齡幼兒都“有園上”。并合理利用現(xiàn)有資源,優(yōu)化普惠性資源結(jié)構(gòu),按照不同區(qū)域?qū)W位需求增加一定數(shù)量的公辦學(xué)位供給,積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù),統(tǒng)籌資源配置和入園需求變化,穩(wěn)妥消除幼兒園“大班額”。

同時(shí),我縣印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案的通知》,所有幼兒園實(shí)現(xiàn)貧困家庭兒童入園均免收保教費(fèi)、生活費(fèi),公辦幼兒園無條件接收貧困家庭幼兒入園,民辦普惠性幼兒園按照10%的比例要求接收貧困家庭幼兒,并按政策免收相關(guān)費(fèi)用。截至2024年,全縣126所幼兒園全部為普惠性幼兒園,普惠率100%。

堅(jiān)持提質(zhì)促優(yōu)

·實(shí)現(xiàn)“幼有優(yōu)育”   ·

為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求,解決家長“不放心”的問題,我縣著力規(guī)范辦園行為,堅(jiān)持“依法治教、依法辦園”,制定印發(fā)了《彭水自治縣幼兒園收費(fèi)管理制度》《彭水自治縣規(guī)范辦園行為提升保教水平三年行動實(shí)施方案》等文件,學(xué)前教育科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化水平不斷提高。

為提升學(xué)前教育規(guī)范化水平,我縣有序推進(jìn)集團(tuán)化辦園,將全縣126所幼兒園整合為18個教育集團(tuán),分三批次推進(jìn)集團(tuán)辦園,更好地配置各種教育資源,實(shí)現(xiàn)師資的共享與合作,讓優(yōu)秀教師跨園教學(xué),相互借鑒經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法,提高教師專業(yè)水平,提升教學(xué)質(zhì)量,滿足不同階段和不同幼兒的需求。

為提高辦學(xué)質(zhì)量,我縣全面落實(shí)《彭水自治縣規(guī)范辦園行為提升保教水平三年行動實(shí)施方案》,抓細(xì)抓實(shí)5個大類24個小類的工作措施,定期對全縣民辦幼兒園進(jìn)行年度檢查,對辦學(xué)條件差、飲食衛(wèi)生和消防等安全隱患多的下發(fā)整改通知書,經(jīng)過整改仍未能達(dá)到辦學(xué)基本要求的,堅(jiān)決予以取締。建立薄弱園幫扶機(jī)制,通過城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對、優(yōu)質(zhì)園帶動、公辦園輻射等方式,縮小辦園差距。開展“送教下鄉(xiāng)”活動,名師團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)幫扶,推動公、民辦幼兒園“共提質(zhì)”“雙促進(jìn)”。

此外,我縣還本著“以幼兒為本”的理念,不斷深化學(xué)前教育改革,更新教育理念,尊重幼兒成長規(guī)律,加強(qiáng)對學(xué)前教育教材及課程資源的研發(fā)和審核,注重植入苗族文化元素,打造具有彭水辨識度的教育品牌。

深化家園共育

·實(shí)現(xiàn)“幼有善育”   ·

近日,縣民族幼兒園開展親子游園活動,通過豐富多彩的游戲和活動,讓小朋友們在盡情享受游戲趣味的同時(shí),感受陪伴的溫情、協(xié)作的樂趣。

近年來,全縣幼兒園聚焦“游戲化、趣味化、生活化”等學(xué)前教育特點(diǎn),以運(yùn)動、閱讀等為特色,逐步形成“一園一品”的辦園格局。

縣教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,我縣堅(jiān)持保育教育緊密結(jié)合,以游戲化教學(xué)為主,逐步引入數(shù)字化教學(xué),全面提升教師、家長和幼兒互動質(zhì)量,把縣域內(nèi)每一所幼兒園都辦成幼兒心中的樂園、家長心中的優(yōu)質(zhì)園。

為踐行“幼有善育”社會囑托,我縣不斷建強(qiáng)隊(duì)伍,積極開展新老教師結(jié)對、新教師達(dá)標(biāo)課、名師模仿課、技能大賽等活動,引導(dǎo)教師專業(yè)化成長,并不斷加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),邀請市級幼教專家、名園長、名師定期對公、民辦園園長、骨干教師、衛(wèi)生保健、后勤管理等各個崗位進(jìn)行線上線下專業(yè)培訓(xùn),持續(xù)提升教師能力和水平。

同時(shí),通過開設(shè)家長課堂,邀請教育專家或教師為家長講解幼兒教育相關(guān)知識,提升家長教育水平,讓家長更好地配合幼兒園的教育工作,推薦相關(guān)書籍、視頻、文章等,鼓勵家長自主學(xué)習(xí)幼兒教育知識,通過線上線下多種渠道讓家長分享各自育兒經(jīng)驗(yàn)和心得,實(shí)現(xiàn)“家園共育”美好愿望。

如今,我縣學(xué)前教育辦學(xué)理念不斷優(yōu)化,綜合改革縱深推進(jìn),集團(tuán)化辦園覆蓋面不斷擴(kuò)大,全縣學(xué)前教育呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢,從“幼有所育”向“幼有善育”堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。

代佳興

作  者:李亞軍

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